以“命”启思，借“说”释惑

为深化教师对高考命题趋势和改革方向的把握，提升教学质量，12月10日，河南省漯河市高级中学举办高考命题说题大赛暨12月份大教研活动。此次大赛吸引了众多教师积极参与，他们围绕高考命题趋势，展示了自己的原创成果和命题心得。校党委书记赵耀堂，党委副书记、校长郭爱红，党委委员、副校长陈爱红，党委委员、副校长夏家海出席本次活动。在北校区工作的中层干部以及高一、高二年级全体教师参加活动。

活动伊始，各学科组教师通过抽签决定说题顺序。接着，教师们从试题的背景知识、命题思路、解题方法及策略等方面，围绕自己原创的高考题目，进行了精彩的说题展示。教师们根据近三年的高考命题趋势，结合课标要求和近年来的高考改革方向，对个人原创命题展开深入分析。从命题立意分析、试题特点分析、解题方法展示、教学启示四个方面进行了多维度解析。他们不仅深入剖析了试题的命题意图和解题策略，还分享了自己在命题和准备说题过程中的心得体会以及对今后教学活动的提醒。

在说题展示结束后，由各教研室主任和备课组长组成的评委团对参赛教师们的说题表现进行打分。评委们从试题的政治性、规范性、科学性、原创性、实用性以及教师的表达能力、专业素养等多个方面进行综合考量，确保评分的公平性和公正性。

接着，各学科评委对参赛教师们的表现进行了客观点评。评委们指出，参赛教师都能以课标和高考为导向进行命题和研究，对新高考试题从横向或纵向进行对比和归纳，结合本学科的学科素养对情境载体和知识内涵进行研究、深挖，并深入分析学情，对标高考，对标教材进行原创命题，提高了教学的针对性、有效性和前瞻性，为本学科高考备考打开了思路。

最后，学校领导对大赛进行了总结发言。他们首先对参赛教师们的辛勤付出和精彩展现表示了高度赞扬。教师们通过设计原创高考题目并进行解析，可以更加深入地理解高考命题的规律和特点，从而在教学中更加注重培养学生的思维能力和解题能力。这将有助于提升学校的教学质量和学生的高考成绩。同时，领导们也为教师原创命题给出了指导性建议，强调命题应当回归教材，研究例题；查漏补缺，提供思路；精简语言，打磨题干，鼓励教师们继续加强对高考真题的研究工作，为以后的高考备考做好充分准备。